Ηλίας X. Πελεκάνος

Βιογραφικό Σημείωμα

Ο Ηλίας Χ. Πελεκάνος είναι διευθυντής του Παιδιατρικού Κέντρου «Building Blocks Pediatric Therapy Centre» και αποτελεί μέλος του Παγκύπριου Διοικητικού Συμβουλίου εργοθεραπείας με άδεια ασκήσεως του επαγγέλματος.

Εντάχθηκε στο τμήμα Εργοθεραπείας του ΑΤΕΙ Αθήνας το 2006, απ’ όπου και αποφοίτησε το 2010. Στη συνέχεια δούλεψε στη Θεσσαλονίκη μέχρι και το 2012 όπου έγινε δεκτός στο Brunel University του Λονδίνου για μεταπτυχιακές σπουδές στο Τμήμα Επιστημών Υγείας.

Στα πλαίσια των μεταπτυχιακών του σπουδών ασχολήθηκε ερευνητικά με θεραπευτικές προσεγγίσεις για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση και κινητικές δυσκολίες, όπως Constraint Induced Movement Therapy, Hand – Arm Bimanual Intensive Training (HABIT), Task Specific Therapy και άλλες. Επίσης, παρουσίασε ιδιαίτερο ενδιαφέρον στον τομέα της κινητικής μάθησης, όπου και εκπόνησε τη μεταπτυχιακή του διατριβή.

Το 2013  έλαβε τον μεταπτυχιακό τίτλο Master of Science στην Νευρολογική Αποκατάσταση με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στην παιδιατρική.

Από το 2013 έως το 2016 ήταν διεπιστημονικός συνεργάτης σε θεραπευτικό κέντρο στη Λεμεσό. Το Σεπτέμβριο του 2016 ίδρυσε το θεραπευτικό κέντρο Building Blocks Pediatric Therapy Centre στη Λεμεσό.

Η συνολική κλινική του εμπειρία μέχρι και σήμερα περιλαμβάνει αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά από 1-15 ετών.

Έχει δουλέψει με παιδιά που παρουσιάζουν δυσκολίες συμπεριλαμβανομένου της ανωριμότητας κατάκτησης αναγκαίων αναπτυξιακών οροσήμων, μαθησιακές δυσκολίες, δυσκολίες κινητικού συντονισμού,  αδυναμίες στη λεπτή κινητικότητα και στον αδρό συντονισμό, δυσκολίες προσοχής – συγκέντρωσης, συναισθηματικές δυσκολίες, δυσκολίες στη συμπεριφορά, διαταραχή αισθητηριακής επεξεργασίας, αισθητηριακές ανεπάρκειες (βαρηκοΐα, απώλεια όρασης), διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές, εγκεφαλική παράλυση και κρανιοεγκεφαλική κάκωση κ.α.

Το έτος 2016-2018 διετέλεσε μέλος του συμβουλίου του Παγκύπριου συλλόγου Εργοθεραπευτών.

Έχει παρακολουθήσει σειρά από διαλέξεις, επιμορφώσεις και εκπαιδευτικά σεμινάρια έχοντας ιδιαίτερο ενδιαφέρον για θεραπείες πρώιμης παρέμβασης 0-3 χρονών και μοντέλα παρέμβασης στον αυτισμό.